Ricerca condotta all'Università di Verona su circa 1.500 studenti, volta a valutare l'intervento digitale auto-guidato "Doing What Matters in Times of Stress" sviluppato dall'OMS. I risultati mostrano riduzioni significative di ansia, depressione e disagio psicologico, insieme a un miglioramento del benessere e a un'elevata accettabilità da parte dei partecipanti. Lo studio conferma il potenziale degli interventi digitali a basso costo come strumenti innovativi per ridurre barriere di accesso e stigma nella salute mentale degli studenti.